Дипломная работа: Разработка учебно-методической документации и дидактического обеспечения по дисциплине "История костюма и моды"

Реализация программы предполагает личностно ориентированный подход к учащимся: учет их возможностей, интересов. Развитие творческой самостоятельности при выполнении проектных работ. Решению задач, поставленных в программе, будет способствовать скоординированная работа учителей технологии, истории, изобразительного искусства. Это позволит учащимся выполнить большее количество зарисовок творческих работ народных умельцев своего края, области, поселка, ближе познакомиться с видами традиционных художественных ремесел.

Программа рассчитана на два года обучения и может найти свое продолжение на факультативных и кружковых занятиях. Примерно 30 % всего учебного времени отводится на теорию и 70% - на практические занятия.

Программа построена на основе распределения учебного материала на два уровня.

Первый уровень - для учащихся 10-го класса: освоение техники счетных швов, продольных, поперечных и гипюровых кружев. Большое внимание уделено планированию работы, безопасным приемам труда, правильной организации рабочего места, подбору инструментов и приспособлений, работе с графической документацией.

Второй уровень - для учащихся 11-го класса: предполагает углубленное изучение основ художественной вышивки и вязание крючком, освоение на профессиональном уровне технологических операций, создание художественных изделий в процессе реализации творческих проектов.

Программа прошла апробацию в 1998/1999 гг.; рассмотрена и утверждена на школьном и районном методических объединениях. В настоящее время используется в преподавании элективных курсов по технологическому профилю.

В программе приведен примерный перечень работ, который учитель может дополнить своими разработками.

Требования к уровню подготовки учащихся 1-го года обучения

Учащиеся должны знать:

культурологические аспекты развития народного и декоративно-прикладного искусства России;

общие сведения о народных промыслах и художественных ремеслах;

общие сведения о единстве и форме в декоративно-прикладном искусстве;

иметь представление о правилах и законах композиции применительно к конкретному направлению декоративно-прикладного искусства;

о современных способах ручной и механизированной обработки текстильных материалов;

об орнаменте, его значении в декоративной композиции изделий;

знать свойства текстильных материалов;

знать классификацию и виды художественной вышивки и кружев России;

общие принципы художественного проектирования и конструирования;

требования к организации рабочего места, оборудования, инструментов;

основные правила безопасного труда.

Учащиеся должны уметь:

планировать работу, составлять графическую и проектную документацию;

рационально организовать свое рабочее место, подбирать оборудование, инструменты с учетом требования технической эстетики, безопасных приемов работы;

уметь правильно подбирать материалы для практических и учебных работ с учетом эстетических, экологических и экономических требований;

составлять орнамент и различные композиции;

владеть технологическими приемами вязания крючком и художественной вышивки;

выполнять творческие проекты.

Требования к уровню подготовки учащихся 2-го года обучения

Учащиеся должны знать:

требования к организации работ при выполнении кружев, вышивки;

безопасные приемы работы при выполнении машинных видов вышивки;

требования, предъявляемые к подготовке инструментов, оборудования, материалов;

требования, предъявляемые к готовым изделиям, оформлению интерьера;

способы влажно-тепловой обработки изделия;

технологический процесс изготовления изделия и пути снижения его себестоимости;

способы выявления потребности общества в товарах и услугах; основные законы построения композиции;

этапы проектной деятельности при выполнении изделий.         

Учащиеся должны уметь:

правильно организовать рабочее место с учетом безопасных приемов работы;

изготавливать учебные образцы с учетом технологических и эстетических требований;

самостоятельно подготавливать к работе инструменты и материалы;

осуществлять контроль качества художественных изделий;

владеть техникой различных видов рукоделий;

определять себестоимость произведенной продукции;

выполнять проекты с учетом требований художественного и эстетического проектирования и конструирования.

Тематический план

Наименование темы		Количество часов
10 класс
1. Вводное занятие 2. Основы культуроведения 3. Виды декоративно-прикладного искусства 4. Основы декоративно-прикладной композиции 5. Элементы цветоведения 6. Орнамент в декоративно-прикладном искусстве 7. Технология обработки текстильных материалов художественной вышивкой и кружевом 7.1 Выполнение вышивки счетными швами с изготовлением изделия 7.2 Оформление текстильных материалов вязаным кружевом 7.3 Поперечные и продольные кружева. Смешанная техника оформления изделий 7.4 Выполнение вышивки гладью с изготовлением изделия 7.5 Проект. Выполнение самостоятельных творческих работ 7.6 Экскурсии, выставки, ярмарки, общественно-полезный труд		2 2 2 4 2 2 122 28 16 26 24 22 6
Всего		136
11 класс 1. Вводное занятие 2. Основы экономических знаний 3. Основы выбора профессии 4. Основы композиции 5. Технология обработки текстильных материалов художественной вышивкой и кружевом 5.1 Выполнение вышивки счетными швами с изготовлением изделия 5.2 Гипюрные кружева 5.3 Декоративное панно 5.4 Проект. Выполнение самостоятельных творческих разработок 5.5 Общественно-полезный труд по заказам школы, проведение экскурсий, выставок, ярмарок	2 2 2 6 124 28 26 30 34 6
Всего	136
Итого	272

Программа

10-й класс

Вводное занятие -2ч.

Исторический аспект развития народного и декоративно-прикладного искусства. Исторические корни традиционных народных ремесел и промыслов России. Виды традиционных ремесел.

Цели и задачи курса. Знакомство с экспозицией школьного музея; с экспонатами и образцами изделий, выполненных учениками за предыдущие годы.

Материалы и инструменты, используемые для изучаемых ремесел. Организация рабочего места, культура труда.

Основы культуроведения -2ч.

Исторический аспект развития мировой и отечественной художественной культуры, техники и технологий.

Понятие культура. Роль культуры в развитии общества. Формы культуры: физическая, духовная, материальная. Категории материальной культуры. Техника и технологии как категории материальной культуры. Роль техники и технологии в современном обществе. Тенденции развития техники и технологий. Технологическая культура и ее аспекты.

Виды декоративно-прикладного искусства - 2 ч.

Этапы развития декоративно-прикладного искусства, его роль в организации жизни общества и формировании материально-духовной среды жизнедеятельности народа.

Дизайн и его роль в декоративно-прикладном искусстве. Народный костюм и характер его декоративного оформления. Вопросы направления моды и их связь с декоративным искусством. Основные виды декоративно-прикладного искусства.

Основы декоративно-прикладной композиции - 4 ч.

Эмоциональное воздействие декоративной композиции. Статичная и динамичная композиция.

Понятие гармоничной композиции. Закономерности композиции: ритм, сюжетно-композиционный центр, симметрия и асимметрия, целостность и единство частей.

Композиционные приемы, применяемые для расширения проектного поиска и достижения оптимального и интересного результата.

Приемы стилизации реальных форм. Элементы декоративного решения реально существующих форм.

Сравнительное определение композиции декоративно-прикладного изделия и станкового произведения.

Практические работы:

1.  На примерах декоративных композиций - ковра, вышивки, кружев - рассмотреть основные принципы построения композиции плоскостного изделия.

2.  Разработка плоскостной композиции с различными видами метрических и ритмических движений, учитывая контрастное колористическое решение.

3.  Создание композиции для панно по природным мотивам.

Элементы цветоведения -2ч.

Функции цвета в декоративно-прикладном искусстве. Физические основы восприятия цвета. Хроматические и ахроматические цвета как средство выразительности в оформлении изделий декоративно-прикладного

искусства. Цветовой круг и гармоничные сочетания в цветочных кругах. Холодные и теплые цвета.

Практические работы:

1.  Составление цветового круга по В.М. Шугаеву.

2.  Построение однотоновой хроматической гармонии с применением ахроматических цветов (контраст по светлоте и насыщенности).

3.  Построение гармоничного сочетания двух родственных контрастных цветовых тонов.

Примерный перечень изделий: грелка на чайник, столовое белье, передник, прихватки.

Орнамент в декоративно-прикладном искусстве -2ч.

Исторический аспект. История возникновения, виды и смысловое значение орнамента в народном и декоративно-прикладном искусстве. Символика в орнаменте. Характерные черты орнаментов народов России. Цветовые сочетания в орнаменте. Символический орнамент. Геометрический орнамент. Фитоморфный (растительный) орнамент. Меандровый, шрифтовый (вязь), пейзажный, животный, предметные орнаменты. Технологическая последовательность составления орнаментов (ленточного, сетчатого, розеточного).

Практические работы:

1.  Выполнение зарисовок элементов орнамента с вышитых изделий и кружев.

2.  Выполнение эскизов для творческого проекта: сувениры, салфетки, носовой платочек, кошелек, шторы, прихватки и др.

Технология обработки текстильных материалов художественной вышивкой и кружевом - 122 ч.

Выполнение вышивки счетными швами с изготовлением изделия -28ч.

Народная вышивка русского Севера, выполненная счетными швами.

Счетные швы народной вышивки: роспись, набор, счетная гладь — и их особенности. Пудожские и каргопольские вышивки счетными швами. Декоративные качества швов. Применение счетной вышивки при оформлении интерьера, в отделке современных швейных изделий.

Технология выполнения счетных швов: точность отсчета, направление стежков, аккуратность выполнения лицевой и изнаночной сторон, плотность наложения стежков в наборе и счетной глади.

Технологическая документация. Правила работы с информацией и гехнологической документацией. Единая система технологической документации (ЕСТД). Основные формы технологической документации: карта технологического процесса (КТП), операционная карта (ОК), эскизы, схемы, технологические инструкции.

Практические работы:

1.  Планирование работы. Организация рабочего места, оборудования, материалов, инструментов и приспособлений.

2.  Графическая работа. Зарисовка народного орнамента.

3.  Разработка эскиза изделия для декоративного оформления интерьера с использованием в рисунке одного или двух швов.

4.  Технологическая последовательность изготовления изделий.

5.  Контроль качества.

Оформление текстильных материалов вязаным кружевом - 16 ч.

Исторический аспект. Развитие художественного вязания. Народные традиции в оформлении текстильных материалов кружевом. Единство формы и содержания.

Основы материаловедения. Происхождение и свойства ниток применяемых для вязания. Качество и свойство изделия в зависимости от качества ниток и вязаного полотна.

Орнамент в вязаных изделиях.

Основные технологические приемы вязания кружев: на цепочке и по краю ткани.

Влажно-тепловая обработка изделия (стирка, подкрахмаливание, утюжка).

Безопасные приемы труда. Организация рабочего места. Культура труда.

Подготовка материалов и оборудования для работы.

Практические работы:

1.Планирование работы.

2.Подготовка графической и технологической документации.

3.Составление и зарисовка схем выполнения кружев.

4.Технологическая последовательность изготовления изделия.

5.Контроль качества.

Примерный перечень изделий: носовые платочки, салфетки, полотенце-рушник.

Выполнение вышивки гладью с изготовлением изделия - 24 ч.

Народная вышивка центральных районов России и ее особенности.

Технология выполнения цветной глади. Виды цветной глади. Ткани и нитки, применяемые для цветной глади в зависимости от назначения изделия. Приемы выполнения цветной глади, их название и назначение. Технологическая последовательность выполнения стеблей, цветов, листьев. Требования к вышивкам цветной гладью. Дефекты вышивки гладью; способы их предупреждения и устранения.

Освоение рабочих приемов выполнения цветной глади. Последовательность выполнения вышивки. Технология выполнения плотной и редкой глади в зависимости от орнамента.

Практические работы:

1.  Организация рабочего места. Планирование работы.

2.  Подготовка графической и технологической документации, ткани, инструментов и приспособлений.

3.  Освоение рабочих приемов выполнения плотной и редкой глади в зависимости от орнамента.

4.  Технологическая последовательность изготовления изделия в материале по выбранному образцу.

Примерный перечень изделий: салфетки, фартук, прихватки, панно и др.

Поперечные и продольные кружева. Смешанная техника выполнения изделий - 26 ч.

Исторический аспект. История вязаных кружев и его развитие в России.

Организация рабочего места. Подготовка инструментов и материалов. Правила безопасного труда. Знакомство с видами кружев и их назначением. Технологическая последовательность изготовления: продольных кружев, их особенности и назначение.

Поперечные кружева: их построение и назначение, форма зубцов поперечных кружев и их технологические особенности.

Использование кружев в народном костюме и оформлении интерьера. Направление моды и оформление изделий кружевом.

Технология оформления текстильных материалов продольными, поперечными кружевами. Способы оформления и соединения кружев с изделием.

Применение смешанной техники в оформлении изделий: художественная вышивка, вязание крючком.

Способы отделки готовых изделий.

Практические работы:

1.  Планирование работы. Организация рабочего места.

2.  Подготовка графической и технологической документации.

3.  Составление и зарисовка схем кружев.

4.  Технологическая последовательность изготовления и оформления

изделия.

Примерный перечень изделий: оформление салфеток, скатертей, полотенца, швейных изделий.

Проект. Выполнение самостоятельных творческих работ - 22 ч.

Составление плана работы, маркетинговое исследование (изучение спроса и предложения), моделирование предполагаемого проекта, составление графической и технологической документации, подготовка материала, трансформация идеи, конструирование и моделирование изделия, воплощение в материале, защита и презентация проекта, его реализация. Экологическая и экономическая оценка выполненной работы.

Примерная тематика проектов:

разработка предметов быта и материальной культуры определенной исторической эпохи (практико-ориентированные проекты);

изучение народных традиций в вышивке и вязаных кружевах, исследование, описание, графическое и материальное воплощение;

украшение внутреннего убранства интерьера декоративными изделиями (скатерти, панно, салфетки, наборы).

Экскурсии, выставки, ярмарки, общественно-полезный труд - 6 ч.

Экскурсии в художественные музеи; посещение выставок декоративно-прикладного творчества; организация тематических, отчетных, персональных выставок; выполнение общественно-полезных и коммерческих заказов.

11-й класс

Вводное занятие -2ч.

Цели и задачи курса. Знакомство с образцами, экспонатами и проектами, выполненными учениками за предыдущие годы обучения.

Современные энерго-материалосберегающие, безотходные и другие перспективные технологии. Экологические и социальные последствия применения технологий. Негативные последствия от хозяйственной деятельности человека и его защита от этих последствий.

Основы экономических знаний - 2 ч.

Дизайн и его роль в оформлении и создании товаров и услуг.

Потребности общества в товарах и услугах, спрос и предложение на художественные изделия. Маркетинг и менеджмент. Сертификация и маркировка изделий, товаров и услуг. Оплата труда вязальщицы и вышивальщицы, системы оплаты труда: повременная, сдельная, договорная. Защита прав потребителя.

Основы выбора профессии - 2 ч.

Профессиональное самоопределение. Профессиональные интересы и склонности, условия их развития. Здоровье и выбор профессии. Формирование профессиональных планов. Профессиональная карьера. Пути получения профессионального образования. Профессия, специальность, должность. Трудоустройство.

Основы композиции - 6 ч.

Композиция, включающая стилизованный пейзаж и архитектурные сооружения. Законы линейной перспективы.

Правила построения композиций пейзажа. Основной план композиции: дальний, средний, ближний. Выразительность композиции, линейная характеристика орнаментальных форм. Тональные отношения.

Пропорциональные отношения площадей рисунка и фона, размеров орнаментальных мотивов и их составных частей.

Практические работы:

1.  Планирование работы.

2.  Выполнение эскиза композиции, включающего стилизованный пейзаж.

3.  Создание и разработка эскизов статичной и динамичной композиции.

Технология обработки текстильных материалов художественной вышивкой и кружевом - 124 ч.

Выполнение вышивки счетными швами с изготовлением изделия -28ч.

Исторический аспект. Народная вышивка, выполненная счетными швами. Счетные швы и их применение в оформлении изделий различного назначения. Орнамент и цвет в народных вышивках счетными швами. Сюжетные сцены и их смысловая значимость в народных вышивках. Значение счетных швов для оформления современных изделий.

Технология выполнения счетных швов. Одностороннее и двухстороннее счетное шитье: крест, роспись, набор, прямая гладь. Отличительные особенности этих вышивок. Ткани и нитки, применяемые для вышивок счетными швами. Расчет нитей ткани для выполнения швов: крест, роспись, набор, прямая гладь.

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12